Resumo do Projeto:
A presente proposta nasceu a partir de duas inquietações, a saber: “como trabalhar a educação no trânsito na escola?” e “como contextualizar os conteúdos de mecânica nas aulas de Física?”. As respostas para essas duas questões surgiram a partir das ideias de simular e estudar os acidentes de trânsito de grande repercussão na mídia, com intuito de listar os conceitos físicos que os expliquem e identificar as imprudências cometidas pelos condutores nesses acidentes.
